Evaluarea în învăţământul superior

În urma cercetărilor documentare(bibliografice) întreprinse, am constatat că majoritatea lucrărilor care abordează(exclusiv sau nu)problematica evaluării fac referire la învățământul preuniversitar sau/și se axează pe evaluarea de proces, evaluarea personalului didactic, evaluarea instituțională,și mai puțin pe evaluarea performanțelor elevilor/studenților.